Jovens inventores abordam a biodiversidade na First LEGO League
Mais de 350 jovens de 6 a 16 anos lotaram o Museu Nacional de Ciência e Tecnologia da Suécia para construir, programar e repensar como a tecnologia pode ajudar a proteger a biodiversidade.
Neste mês de novembro, mais de 350 participantes com idades entre 6 e 16 anos se reuniram no Museu Nacional de Ciência e Tecnologia (Tekniska Museet), em Estocolmo, para a final regional da FIRST LEGO League, uma das maiores competições internacionais de ciência e tecnologia para crianças do mundo. O evento convida jovens que gostam de resolver problemas a explorar ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática por meio de desafios práticos.
O desafio deste ano foi algo em que cientistas, governos e empresas ainda estão trabalhando — como proteger a biodiversidade, a variedade de vida da qual todos os ecossistemas e todas as pessoas dependem.
“No último dia da FIRST LEGO League, você vê até onde é possível chegar com alegria, nervosismo da competição, criatividade e trabalho em equipe”, diz Peter Skogh, diretor do Tekniska Museet.
Soluções de engenharia para a biodiversidade
O tema deste ano, BIOGLOW, focou-se na biodiversidade e no papel que a tecnologia pode desempenhar na compreensão e na proteção do mundo natural.
Após semanas de preparação, as equipes colocaram suas ideias em prática por meio de dois desafios. Na competição de robótica, os participantes projetaram e programaram robôs de LEGO para navegar por um tabuleiro de jogo e cumprir missões. Para seus projetos de inovação, eles identificaram ameaças reais à biodiversidade e desenvolveram soluções originais.
A competição combina pesquisa científica com engenharia prática. Os alunos devem identificar problemas, experimentar diferentes abordagens e aprimorar seus projetos quando algo não funciona.
Dos treinos após a escola até as finais
Para os participantes, a jornada até Estocolmo começa muito antes da competição.
No Rapatac, um centro de atividades em Sandviken apoiado pela Sandvik, uma equipe de 12 alunos passava as tardes se preparando para a final regional. Depois da escola, eles se reuniam para montar, programar, testar e aperfeiçoar seus robôs.
A participação deles demonstra como as oportunidades de explorar a tecnologia fora da sala de aula podem ajudar os alunos a desenvolver novos interesses e habilidades.
Dedicamos muito tempo, pelo menos quatro horas por dia
“Dedicamos muito tempo, pelo menos quatro horas por dia”, diz Likhit Muthineni, aluno e membro da equipe do Rapatac.
A competição também contou com a participação de uma equipe da filial do Tekniska museet em Tensta, onde as crianças se reúnem semanalmente depois da escola para explorar robótica e programação.
Ambas as iniciativas refletem uma ambição mais ampla: tornar a ciência e a tecnologia acessíveis a mais jovens, independentemente de onde seu interesse tenha surgido.
Inspirando a próxima geração de engenheiros
A FIRST LEGO League apresenta aos jovens os conceitos da engenharia: fazer perguntas, desenvolver soluções, trabalhar em equipe e aprender por meio de tentativa e erro. Entre os que apoiaram o evento estavam alunos do segundo ano da Göranssonska Skolan, em Sandviken, uma escola técnica de ensino médio fundada pela Sandvik e pelo Município de Sandviken. O trabalho voluntário na competição lhes deu a oportunidade de apoiar participantes mais jovens que estão começando a explorar algumas das disciplinas que eles próprios estão estudando atualmente.
O fato de eles terem acabado de construir esses robôs e programá-los é simplesmente impressionante
“As crianças são muito competitivas. O fato de elas terem acabado de construir esses robôs e programá-los é simplesmente impressionante”, disse Martin Andersson Gaddenius, aluno do último ano da Göranssonska Skolan e voluntário.
Para a Sandvik, apoiar eventos como a FIRST LEGO League faz parte de um compromisso de longo prazo para estimular o interesse pela ciência e pela engenharia. A empresa é parceira de inovação do Tekniska museet desde 2017, com a ambição comum de inspirar mais jovens a seguirem a educação técnica e carreiras na área.
Mats Lundberg, diretor de Sustentabilidade da Sandvik, acredita que a troca de ideias beneficia todos os envolvidos.
“A inspiração flui nos dois sentidos. Os participantes abordam os problemas de novas maneiras e encontram soluções criativas que também nos proporcionam novas perspectivas”, afirma ele.
Aonde a curiosidade pode levar
A final regional foi encerrada com uma cerimônia de premiação, na qual as equipes vencedoras conquistaram a oportunidade de avançar para as próximas etapas da competição.
A equipe The Stars foi proclamada campeã geral, com a Soldala Tech Titans ficando em segundo lugar. A VRS Jarlaplan 1 conquistou o Prêmio de Projeto de Inovação, enquanto a Soldala Tech Titans garantiu o primeiro lugar no Prêmio de Tecnologia. A SIS Oggies recebeu o Prêmio Sandvik.
Embora a competição celebre as conquistas, seu valor mais amplo reside em oferecer aos jovens a oportunidade de descobrir o que podem fazer com a ciência e a tecnologia.
Para alguns, esse interesse pode, eventualmente, levar a umacarreira em engenharia. Para outros, a experiência oferece novas habilidades, maior confiança e uma maneira diferente de abordar os problemas.