Junge Erfinder setzen sich bei der First LEGO League für die Artenvielfalt ein
Mehr als 350 Kinder und Jugendliche im Alter von 6 bis 16 Jahren füllten das Nationale Museum für Wissenschaft und Technik in Schweden, um zu basteln, zu programmieren und neue Wege zu finden, wie Technologie zum Schutz der Artenvielfalt beitragen kann.
Im November dieses Jahres kamen mehr als 350 Teilnehmer im Alter von 6 bis 16 Jahren im Nationalmuseum für Wissenschaft und Technik (Tekniska Museet) in Stockholm zum Regionalfinale der FIRST LEGO League zusammen, einem der weltweit größten internationalen Wissenschafts- und Technikwettbewerbe für Kinder. Die Veranstaltung lädt junge Problemlöser dazu ein, sich durch praktische Herausforderungen mit Naturwissenschaften, Technik, Ingenieurwesen, Kunst und Mathematik auseinanderzusetzen.
Die diesjährige Herausforderung betraf ein Thema, an dem Wissenschaftler, Regierungen und Unternehmen nach wie vor arbeiten – nämlich den Schutz der Artenvielfalt, von der jedes Ökosystem und jeder Mensch abhängt.
„Am Finaltag der FIRST LEGO League sieht man, wie weit man mit Freude, Wettkampfnervosität, Kreativität und Teamarbeit kommen kann“, sagt Peter Skogh, Museumsdirektor am Tekniska Museet.
Technische Lösungen für die Artenvielfalt
Das diesjährige Thema „BIOGLOW“ konzentrierte sich auf die Artenvielfalt und die Rolle, die Technologie beim Verständnis und Schutz der Natur spielen kann.
Nach wochenlangen Vorbereitungen setzten die Teams ihre Ideen in zwei Wettbewerben in die Praxis um. Im Robotikwettbewerb entwarfen und programmierten die Teilnehmer LEGO-Roboter, die sich auf einem Spielfeld bewegen und Aufgaben erfüllen mussten. Für ihre Innovationsprojekte identifizierten sie reale Bedrohungen für die Artenvielfalt und entwickelten originelle Lösungen.
Der Wettbewerb verbindet wissenschaftliche Forschung mit praktischer Technik. Die Schüler müssen Probleme identifizieren, mit verschiedenen Ansätzen experimentieren und ihre Entwürfe verbessern, wenn etwas nicht funktioniert.
Vom Training nach der Schule bis zum Finale
Für die Teilnehmer beginnt die Reise nach Stockholm schon lange vor dem Wettbewerb.
Im „Rapatac“, einem von Sandvik unterstützten Aktivitätszentrum in Sandviken, verbrachte ein Team aus 12 Schülern seine Nachmittage damit, sich auf das Regionalfinale vorzubereiten. Nach der Schule trafen sie sich, um ihre Roboter zu bauen, zu programmieren, zu testen und zu verfeinern.
Ihre Teilnahme zeigt, wie Möglichkeiten, sich außerhalb des Klassenzimmers mit Technik auseinanderzusetzen, Schülern helfen können, neue Interessen und Fähigkeiten zu entwickeln.
Wir haben viel Zeit investiert, mindestens vier Stunden am Tag
„Wir haben viel Zeit investiert, mindestens vier Stunden am Tag“, sagt Likhit Muthineni, Schüler und Mitglied des Rapatac-Teams.
Am Wettbewerb nahm auch ein Team aus der Zweigstelle des Tekniska museet in Tensta teil, wo sich Kinder wöchentlich nach der Schule treffen, um sich mit Robotik und Programmierung zu beschäftigen.
Beide Initiativen spiegeln ein umfassenderes Ziel wider: Wissenschaft und Technik für mehr junge Menschen zugänglich zu machen, unabhängig davon, wo ihr Interesse seinen Ursprung hat.
Die nächste Generation von Ingenieuren inspirieren
Die FIRST LEGO League führt junge Menschen an die Konzepte des Ingenieurwesens heran: Fragen stellen, Lösungen entwickeln, zusammenarbeiten und durch Ausprobieren lernen. Zu den Unterstützern der Veranstaltung gehörten Schüler der zweiten Klasse der Göranssonska Skolan in Sandviken, einer von Sandvik und der Gemeinde Sandviken gegründeten technischen Oberschule. Durch ihren ehrenamtlichen Einsatz beim Wettbewerb hatten sie die Gelegenheit, jüngere Teilnehmer zu unterstützen, die gerade erst beginnen, sich mit einigen der Fächer auseinanderzusetzen, die sie selbst derzeit studieren.
Dass sie diese Roboter gerade erst gebaut und programmiert haben, ist einfach super beeindruckend
„Die Kinder sind wirklich ehrgeizig. Die Tatsache, dass sie diese Roboter einfach selbst gebaut und programmiert haben, ist einfach super beeindruckend“, so Martin Andersson Gaddenius, Schüler im Abschlussjahr an der Göranssonska Skolan und ehrenamtlicher Helfer.
Für Sandvik ist die Unterstützung von Veranstaltungen wie der FIRST LEGO League Teil eines langfristigen Engagements zur Förderung des Interesses an Naturwissenschaften und Technik. Das Unternehmen ist seit 2017 Innovationspartner des Tekniska museet, mit dem es das gemeinsame Ziel verfolgt, mehr junge Menschen für eine technische Ausbildung und Karriere zu begeistern.
Mats Lundberg, Leiter der Abteilung für Nachhaltigkeit bei Sandvik, ist überzeugt, dass der Austausch von Ideen allen Beteiligten zugutekommt.
„Die Inspiration geht in beide Richtungen. Die Teilnehmer gehen Probleme auf neue Weise an und finden kreative Lösungen, die auch uns neue Perspektiven eröffnen“, sagt er.
Wohin Neugier führen kann
Das Regionalfinale endete mit einer Preisverleihung, bei der die Siegerteams die Chance erhielten, in die nächsten Runden des Wettbewerbs vorzustoßen.
Die „Stars“ wurden zum Gesamtsieger gekürt, während die „Soldala Tech Titans“ den zweiten Platz belegten. „VRS Jarlaplan 1“ gewann den Innovationspreis, während die „Soldala Tech Titans“ den ersten Platz beim Technologiepreis belegten. „SIS Oggies“ erhielten den Sandvik-Preis.
Der Wettbewerb würdigt zwar Leistungen, sein größerer Wert liegt jedoch darin, jungen Menschen die Möglichkeit zu geben, zu entdecken, was sie mit Wissenschaft und Technik erreichen können.
Für manche kann dieses Interesse schließlich zu einerKarriere im Ingenieurwesen führen. Für andere bietet die Erfahrung neue Fähigkeiten, mehr Selbstvertrauen und eine andere Herangehensweise an Probleme.