Nuoret keksijät tarttuvat biodiversiteetin haasteeseen First LEGO League -kilpailussa
Yli 350 6–16-vuotiasta nuorta täytti Ruotsin kansallisen tiede- ja tekniikkamuseon rakentamaan, ohjelmoimaan ja pohtimaan, miten teknologia voi auttaa suojelemaan luonnon monimuotoisuutta.
Tämän vuoden marraskuussa yli 350 6–16-vuotiasta osallistujaa kokoontui Tukholman kansalliseen tiede- ja tekniikkamuseoon (Tekniska Museet) FIRST LEGO League -kilpailun alueelliseen finaaliin, joka on yksi maailman suurimmista kansainvälisistä lasten tiede- ja tekniikkakilpailuista. Tapahtuma kannustaa nuoria ongelmanratkaisijoita tutustumaan tieteeseen, teknologiaan, insinööritieteisiin, taiteisiin ja matematiikkaan käytännönläheisten haasteiden kautta.
Tämän vuoden haaste koski asiaa, jonka parissa tutkijat, hallitukset ja yritykset työskentelevät edelleen – miten suojella luonnon monimuotoisuutta, josta jokainen ekosysteemi ja jokainen ihminen on riippuvainen.
”FIRST LEGO League -kilpailun viimeisenä päivänä näkee, kuinka pitkälle pääsee ilolla, kilpailujännityksellä, luovuudella ja tiimityöllä”, sanoo Tekniska museetin johtaja Peter Skogh.
Teknisiä ratkaisuja biologisen monimuotoisuuden hyväksi
Tämän vuoden teema, BIOGLOW, keskittyi biologiseen monimuotoisuuteen ja siihen, miten teknologia voi auttaa ymmärtämään ja suojelemaan luontoa.
Viikkojen valmistautumisen jälkeen joukkueet toteuttivat ideansa käytännössä kahdessa haasteessa. Robotiikkakilpailussa osallistujat suunnittelivat ja ohjelmoivat LEGO-robotteja liikkumaan pelilaudalla ja suorittamaan tehtäviä. Innovaatioprojekteissaan he tunnistivat luonnon monimuotoisuutta uhkaavia todellisia uhkia ja kehittivät omaperäisiä ratkaisuja.
Kilpailu yhdistää tieteellisen tutkimuksen käytännön insinööritöihin. Oppilaiden on tunnistettava ongelmia, kokeiltava erilaisia lähestymistapoja ja parannettava suunnitelmiaan, kun jokin ei toimi.
Koulun jälkeisistä harjoituksista finaaliin
Osallistujille matka Tukholmaan alkaa jo kauan ennen kilpailua.
Sandvikin tukemassa Rapatac-kerhokeskuksessa Sandvikenissä 12 oppilaan joukkue vietti iltapäivänsä valmistautuessaan alueelliseen finaaliin. Koulun jälkeen he kokoontuivat rakentamaan, ohjelmoimaan, testaamaan ja hienosäätämään robottejaan.
Heidän osallistumisensa osoittaa, kuinka mahdollisuudet tutustua teknologiaan luokkahuoneen ulkopuolella voivat auttaa oppilaita kehittämään uusia kiinnostuksen kohteita ja taitoja.
Olemme käyttäneet paljon aikaa, vähintään neljä tuntia päivässä
”Olemme käyttäneet paljon aikaa, vähintään neljä tuntia päivässä”, sanoo opiskelija ja Rapatac-tiimin jäsen Likhit Muthineni.
Kilpailuun osallistui myös joukkue Tekniska museetin Tenstan sivukonttorista, jossa lapset kokoontuvat viikoittain koulun jälkeen tutustumaan robotiikkaan ja ohjelmointiin.
Molemmat hankkeet heijastavat laajempaa tavoitetta: tuoda tiede ja teknologia useampien nuorten ulottuville riippumatta siitä, mistä heidän kiinnostuksensa on lähtöisin.
Inspiraatiota seuraavalle insinöörisukupolvelle
FIRST LEGO League tutustuttaa nuoret insinööritieteen peruskäsitteisiin: kysymysten esittämiseen, ratkaisujen kehittämiseen, yhteistyöhön ja oppimiseen kokeilun ja erehdyksen kautta. Tapahtumaa tukivat muun muassa toisen vuoden opiskelijat Göranssonska Skolanista Sandvikenistä, joka on Sandvikin ja Sandvikenin kunnan perustama tekninen lukio. Vapaaehtoistyö kilpailussa antoi heille mahdollisuuden tukea nuorempia osallistujia, jotka ovat vasta aloittamassa tutustumista joihinkin niistä aiheista, joita he itse parhaillaan opiskelevat.
Se, että he ovat juuri rakentaneet nämä robotit ja ohjelmoineet ne, on todella vaikuttavaa
”Lapset ovat todella kilpailuhenkisiä. Se, että he ovat juuri rakentaneet nämä robotit ja ohjelmoineet ne, on todella vaikuttavaa”, sanoo Martin Andersson Gaddenius, Göranssonska Skolanin viimeisen vuoden opiskelija ja vapaaehtoistyöntekijä.
Sandvikille FIRST LEGO League -kaltaisten tapahtumien tukeminen on osa pitkäaikaista sitoutumista tieteen ja tekniikan kiinnostuksen herättämiseen. Yritys on toiminut Tekniska museetin innovaatiokumppanina vuodesta 2017 lähtien, ja yhteisenä tavoitteena on innostaa yhä useampia nuoria hakeutumaan tekniseen koulutukseen ja urille.
Sandvikin kestävän kehityksen johtaja Mats Lundberg uskoo, että ideoiden vaihto hyödyttää kaikkia osapuolia.
”Inspiraatio kulkee molempiin suuntiin. Osallistujat lähestyvät ongelmia uusilla tavoilla ja löytävät luovia ratkaisuja, jotka antavat myös meille uusia näkökulmia”, hän sanoo.
Mihin uteliaisuus voi johtaa
Alueellinen finaali päättyi palkintojenjakotilaisuuteen, jossa voittajajoukkueet ansaitsivat mahdollisuuden edetä kilpailun seuraaviin vaiheisiin.
The Stars julistettiin kokonaiskilpailun voittajaksi, ja Soldala Tech Titans sijoittui toiseksi. VRS Jarlaplan 1 voitti innovaatioprojektipalkinnon, kun taas Soldala Tech Titans varmisti ensimmäisen sijan teknologiapalkinnossa. SIS Oggies sai Sandvik-palkinnon.
Vaikka kilpailussa juhlitaan saavutuksia, sen laajempi arvo piilee siinä, että se antaa nuorille mahdollisuuden löytää, mitä kaikkea he voivat tehdä tieteen ja teknologian avulla.
Joillekin tämä kiinnostus voi lopulta johtaainsinööriuralle. Toisille kokemus tarjoaa uusia taitoja, lisää itseluottamusta ja uudenlaisen tavan lähestyä ongelmia.