Kannustaminen tulevaisuuden teknologiaan
Sandvik pyrkii herättämään nuorten kiinnostuksen tieteeseen ja teknologiaan ja osallistuu näin Ruotsin valtakunnalliseen aloitteeseen, jolla edistetään STEM-oppiaineita. Tavoitteena on varmistaa, että tulevaisuudessa on riittävästi insinöörejä ja erityisosaamista.
Luonnontieteet, tekniikka, insinööritieteet ja matematiikka - nämä niin sanotut STEM-aineet ovat yhä kysytympiä, kun maailma muuttuu automatisoidummaksi, korkeateknologisemmaksi ja vihreämmäksi.
Lisätäkseen kiinnostusta STEM-aineisiin ja innostaakseen seuraavan sukupolven insinöörejä, tutkijoita ja ongelmanratkaisijoita Sandvik tukee ruotsalaista Teknikåttan-aloitetta.
Teknikåttanin 30-vuotista taivalta juhlitaan
Teknikåttan, joka viettää tänä vuonna 30-vuotisjuhlavuottaan, on vuosittainen kilpailu, johon osallistuu tuhansia oppilaita eri puolilta Ruotsia. Se on suunnattu noin 15-vuotiaille kahdeksasluokkalaisille tytöille ja pojille.
"Sandvikille on tärkeää kannustaa lapsia ja nuoria tutustumaan teknisiin aiheisiin ja toivottavasti valitsemaan tämän urapolun myöhemmin elämässään", sanoo Sandvikin viestintäjohtaja Edvard Bergström.
Teknikåttan on meille täydellinen tilaisuus ymmärtää seuraavan sukupolven ajatuksia ja tavoitteita.
Tänä vuonna kilpailuun osallistui lähes 20 000 opiskelijaa, jotka työskentelivät haastavien käytännön ja teoreettisten ongelmien ratkaisemiseksi. Loppukilpailu, johon osallistui 300 oppilasta, järjestettiin Tukholman kansallisessa tiede- ja teknologiamuseossa (Tekniska Museet) 23. toukokuuta.
Sandvik ja museo ovat Teknikåttanin pääyhteistyökumppaneita ja tekevät yhteistyötä Ruotsin korkeakoulujen ja koulujen kanssa eri puolilta maata.
Miksi varhaisella STEM-koulutuksella on merkitystä
"Teknologian, luonnontieteiden ja matematiikan harrastaminen on yksi tärkeimmistä tehtävistämme saada yhä useammat lapset ja nuoret kiinnostumaan teknologiasta, luonnontieteistä ja matematiikasta. Mitä varhaisemmassa vaiheessa aloitamme näiden aiheiden parissa, sitä paremmat mahdollisuudet on, että kiinnostus kestää ja johtaa STEM-koulutukseen", sanoo Maria Olsson, Kansallisen tiede- ja teknologiamuseon opetuspäällikkö. "On tärkeää aloittaa jo varhaisessa iässä ja todeta, että teknologia on hauskaa, luovaa ja osa jokapäiväistä elämää - että siinä on kyse yhteiskunnan ongelmien ratkaisemisesta. On hyvä laajentaa kuvaa siitä, mitä teknologia (ja matematiikka/tiede) on tai voi olla."
Tulevaisuuden varmistaminen, jossa on runsaasti STEM-osaamista, on nykyään haasteena suuressa osassa maailmaa. Erityisen tärkeää se on Ruotsille, joka on jo pitkään ollut tunnustettu innovaatioihin ja tekniikkaan keskittyvä maa.
Seuraavan sukupolven näkökulmien ymmärtäminen
"Sandvikin kaltaisten yritysten on tärkeää olla mukana ymmärtämässä, miten nuoret ajattelevat ja näkevät tulevaisuuden ja mikä määrittää heidän valintojaan - esimerkiksi se, että monet nuoret ovat ympäristötietoisia ja sitoutuneita suuriin yhteiskunnallisiin kysymyksiin, joihin ratkaisu löytyy usein innovaatiosta ja teknologisesta kehityksestä. Siksi on erityisen tärkeää ottaa nämä kysymykset esille, jotta voidaan houkutella oikeanlaista osaamista ja turvata sen saanti pitkällä aikavälillä", Olsson sanoo.
Sandvik ja National Museum of Science and Technology ovat tehneet yhteistyötä erilaisissa STEM-aiheita tukevissa ja innostavissa toimissa. Sandvikilla on jopa läsnäolo museossa, Olsson sanoo. "Teknikåttanin ja Sandvikin entistäkin suuremman sitoutumisen myötä se tuntuu niin oikealta!"
