Tee robotti

Mitä tapahtuu, kun yhdistät yhden maailman suosituimmista leluista nykyaikaiseen robotiikkaan ja tietokoneohjelmointiin? Tuhansille lapsille eri puolilla maailmaa tämä yhdistelmä tutustuttaa heidät tekniikan ihmeisiin. FIRST LEGO League on portti STEM-oppimiseen, joka auttaa lapsia käyttämään mielikuvitustaan todellisten ongelmien ratkaisemiseen.

Lego-palikoiden rajattomat mahdollisuudet ovat vuosikymmenien ajan herättäneet mielikuvituksen miljoonissa lapsissa ympäri maailmaa - monet heistä ovat jatkaneet uraansa insinöörinä. Yksi heistä on Karin Bååthe, joka on nyt Sandvik Mining and Rock Solutionsin strategian ja liiketoiminnan kehittämisen varajohtaja.

"Olen aina rakastanut Lego-rakentelua, ja se on varmasti saanut aikaan siemenen", Bååthe sanoo. "Kun pystyin seuraamaan piirustuksia ja luomaan esimerkiksi junia ja kaivinkoneita, halusin opiskella insinööriksi ja työskennellä oikeiden koneiden parissa."

Nykyään tanskalainen leluvalmistaja yhdistää vanhan koulukunnan muovitiilet ja nykyaikaisen robottiohjelmoinnin auttaakseen luomaan tulevaisuuden insinöörejä.

First Lego League (FLL) on tämän toiminnan eturintamassa. Maailmanlaajuinen kilpailu, joka on avoin 4-16-vuotiaille lapsille, kannustaa nuoria oppilaita työskentelemään joukkueissa ja "keskittymään insinöörityön perusteisiin, kun he tutkivat todellisia ongelmia" rakentamalla malleja kehittyneistä Lego-sarjoista.

Opi tekniikan perusteet

Kilpailu luotiin vuonna 1998 yhteistyössä voittoa tavoittelemattoman robotiikkayhteisön FIRSTin kanssa, ja sen suosio on kasvanut räjähdysmäisesti viime vuosina, kun lapset tarttuvat tilaisuuteen oppia koodauksen ja insinööritaidon perusteita hauskalla tavalla.

Ja jos katsot FLL:n osallistujien luomuksia, käy nopeasti selväksi, että he eivät tee samanlaisia Lego-projekteja, joiden parissa useimmat meistä ovat kasvaneet. Edistyneimmissä haasteissa rakennetaan futuristisen näköisiä robotteja, jotka voivat rullata erityisesti suunnitellulla pelimatolla ja suorittaa moottoreidensa, antureidensa ja esiohjelmoitujen ohjeidensa avulla tiettyjä tehtäviä tietyssä ajassa.

Tämänkertaisen FLL:n teemana on "Cargo Connect", jossa Lego-robotit joutuvat ratkomaan logistisia haasteita kuljetuksen ja rahdin osalta lentokenttäteemaisella radalla.

Alueelliset turnaukset alkoivat marraskuussa 2021, mukaan lukien yksi Tukholman Tekniikan museossa, jossa Sandvik oli yksi sponsoreista. Parhaat joukkueet eri puolilta maailmaa etenevät maailmanlaajuiseen finaaliin myöhemmin tänä vuonna.

Kilpailun todellinen tarkoitus on tietenkin saada lapset kiinnostumaan enemmän tieteen ja teknologian käytöstä luovien ratkaisujen keksimisessä - ja toivottavasti jatkamaan STEM-koulutusta.

Positiiviset sivuvaikutukset

Monille tämä on aina ollut yksi Legolla leikkimisen pysyvistä "sivuvaikutuksista".

Kysy vaikka Karin Bååthe, Sandvikin pitkäaikainen Lego-harrastaja. Hän tutustui Legoon vanhanaikaisella tavalla - vanhemman sisaruksen kautta kotona - mutta se jätti pysyvän vaikutuksen, joka ohjasi hänet kohti insinööriuraa.

Karin Bååthe

"Kun rakentaa Legoa, oppii luomaan abstraktista jotain fyysistä. Ja otat aina pieniä askelia kohti lopullista ratkaisua. Kun opiskelet insinööriksi, käytät samaa lähestymistapaa. Se opettaa myös lukemaan piirustuksia 3D:nä ja ymmärtämään, miten asioita väännetään ja käännetään, jotta ne voidaan yhdistää fyysiseksi tuotteeksi. Visuaalinen aisti todella kehittyy, kun istut siinä vääntämässä ja kääntämässä Lego-palikoita. Ja se antaa sinulle suuren edun, kun opiskelet insinööriksi."

Karin Bååthe rakensi lapsena kehittyneimmän Lego-projektin, joka oli sähköradalla kulkeva juna, mutta hän näkee, miten Legon laajentuneet mahdollisuudet nykyään innostavat nuorta tekijää.

"Minulla on ystäviä, joiden lapset ovat noin 10-15-vuotiaita", hän sanoo, "ja he rakentavat Lego-sarjoja, joissa on oikeaa tietokoneohjelmointia. Siitä on tullut portti robottien rakentamisen opetteluun ja siihen, miten niitä voi ohjata. Minusta Lego on siis onnistunut nykyaikaistamaan itseään ja sopeutumaan nykypäivän teknologiaan menettämättä perusideaansa, jonka mukaan mielikuvituksen avulla voi rakentaa mitä tahansa."